mnogo toga (2) •
2 (2) •
Zastarelost plana i programa, kao i metoda izvodjenja nastave (tabla, kreda,sveske) •
strucni kadar •
nestrucan rad ministarstva prosvete •
Ponašanje učenika i profesora •
KAD MORAMO DA CITAMO •
nekompetentni predavaci •
Nastavnici su loši i iskomplaksirani, učionice u školama su loše uređene i raspadaju se. •
Pre svega jer se obrazujemo, moze se na neki nacin reci, uzalud!!! jer nece posao naci onaj koji zna i koji redjao 5ice i 10ke nego onaj koji se snadje i ima veze. A druga stvar koja ne valja je samo formalno otaljavanje gradiva, ne ucenje sa smislom i shvatanjem,vec cisto bubanje koje samo steti mladom umu a ne koristi................. •
ministarstvo prosvete
•
Konzervarivan sistem. Ne ide u korak sa vremenom, savremenim tehnologijama i potrebama savremenog društva. Malo je dobrih profesora. •
preopterecenost bespotrebnim informacijama •
program
•
psihicki problemi prosvetara i lako uzete diplome •
Škola je tezga za procenat direktoru i profesoru od izdavača, od turističke agencije, za privatne časove-pošalji ih kod mene a ja ću kod tebe,... •
nepostovanje licnosti ucenika, nepridrzavanje Podsetnika o emocionalnom, psihickom i fizickom zlostavljanju ucenika donetog od strane ministarstva prosvete jos 2007., prekidanje ucenika u odgovaranju, nepostovanje Zakona o osnovnom i srednjem obrazovanju, neodgovornost ministra, indolentnost ministra, samovolja direktora skola, nepostojanje psihickih pregleda nastavnog osoblja, neki prosvetari bi trebali biti na psihijatriji umesto u ucionicama, nedoslednost u kriterijumu ocenjivanja •
pristup •
Profesori nemaju osecaj za dostojanstvo i postenje. Takodje sistem je uzasan i dosadan. Deca preziru skolu i ne vide nikakav smisao obrazovanja- A sto je najgore uglavnom i nema smisla. Pogotovu srednja skola. Jer ne osposbljavaju ni za sta. •
profesori rade samo da bi zaradili, a ne iz ljubavi i to se primecuje, imaju jako niske plate. ucenici ne shvataju skolu ozbiljno
•
Zaostalost Srbije •
Lenjost ucenika, nezainteresovanost provesora, ucenici nisu dovoljno motivisani. •
sto je otislo u k... •
Korupcija u školama •
Previse popustanja ucenicima, nedovoljno strucan kadar, nastanik nije autoritet... •
nedisciplina učenika
•
Nekultura i nezainteresovanost i profesora i ucenika •
LOSI NASTAVNICI •
Sve •
Najveći problem su zastareli plan i program (tj. učenje stvari nepotrebnih za struku ili stvari koje su preteške za određeni uzrast), neadekvatna metodika i neadekvatni uslovi. •
Drzavni monopol i imaginarno tz. "besplatno" skolstvo (citaj drzavna indoktrinacija) - za alternativu pogledaj "free schools", Svedska, homeschooling i sl. •
Zbog male plate profesori su nezainteresovani, korupcija, dvostruki standardi •
KAKAV CRNI PROBLEM •
nestrucnost i neposvecenost nastavnog kadra •
to sto nisu dobre skole •
Lose Ministarstvo prosvete,
Uvodjenje Inkluzivnog obrazovanja,
SMale plate prosvetnig radnika
Preobimni nastavni planovi i programi •
- •
Nedovoljno strucni profesori. •
Stari programi obrazovanja. •
Sirotinja bato... •
puno kenjaju nastavnici •
Ponasanje profesora. •
losi profesori, lose predavanje, nimalo interakcije, nimalo prakticnog znanja, samo ucenje napamet i za ocenu. •
lose knjige, losi odnosi ucenika i nastavnika, lose plate nastavnika, los plan i program •
nemogućnost kontrolisanja discipline učenika •
neozbiljnost nastavnika/uprave skole •
novac
•
diskriminacija •
Reforma obrazovanja (Bolonjska konvencija) •
nastavnici više nisu disciplinovani kao nekada. Ne primereno oblačenje i proferki i učenica. Ne zna se ko je gori. Kratke suknje štikle od 10-16cm duboki dekoltei i jaka šminka. Što se riče profesora zavode učenice. A i muškarci - učenici se ne primereno ponašaju. Program je jako loš, uče se pogrešni predmeti u stručnim školama. Posle srednje škole učenici nisu dovoljno kvalifikovani za rad jer je manje praktične nastave a više bubanja lekcija, gde bubalice prolauze ane oni koji znaju. •
Nestručnost i nemotivisanost kadra •
Nastavni kadar •