znanje (3) • prakticna primena (2) • Unapredjenje znanja i veshtina, razvoj kritichkog mishljenja i shirina duha. • Da ;ovek nauci da radi neki poso... • kreiranje kompletne ličnosti. pored stručnog znanja i profesionalnih veština trebalo bi usavršavati i međuljudske odnose,komunikaciju,sportove,životne veštine. osposobljavanje za samostalno mišljenje • Opsta kultura i mogucnosti brzeg i boljeg zaposlenja • Da napravi pametno stanovništvo koje će moći da poboljša stanje u državi. • Znanje i kultura • Da znanje bude funkcionalno i da deca budu osposobljena da samostalno uče i da se dalje sami usavršavaju. • osposobljavanje da se iskoristi steceno znanje • da nas kvalitetno uvede u buduci posao • • Da od jedinka postane uspesna licnost. • Osposobljavanje za posao. • Uvek sticanje novih znanja i veština!!! • rztxtx • Povezivanje sa stvarnim zivotom • spoznaja sveta • Poznavati struku • samostalnost u poslu, kreativnost, opšte obrazovanje, stručnost • priprema za zivot i snalazenje u raznim situacijama. obrazovanje treba da uchi ljude kako se misli, uchi i saradjuje. pored toga struchnost je neophodna u skladu sa savremenim tehnologijama. • Da se usvoje znanja koja su praktična i upotrebljiva, s tim što ne treba zanemariti ni teorijsko znanje, ali ga treba uvek potkrepiti adekvatnim primerima i praksom,koja je za posao veoma bitna !!! • kvalitet • Sticanje kvalitetnog i primenjivog znanja, koje je upotrebljivo na trzistu rada, razvijanje svojih vestina i potencijala. • Sticanje opste kulture,vaspitanja i priprema za buduce zanimanje. • osposobljavanje za dalje samoobrazovanje i usavršavanje • Praksa • VOLJA ZA RADOM! • Da probudi kreativno i logicko razmisljanje kod ucenika ili studenata, da ih osposobi za samostalan rad u nekoj oblasti kroz prakse, naravno, uz ostavljanje prostora za dalje usavrsavanje. • zelja za uspesnost • Explotacija licne inteligencije kombinovane sa stecenim znanjem dobijenim putem prakse i nastave. • Praktican rad • jkjlklkllllllllllllllllllllllllnnnn • Sticanje znanja i vestina primenljivih u praksi • Sticanje znanja, ali ne samo teoretskog vec i prakticnog. • Vise prakse a manje teorisanja jer se nazalost nove knjige svode na prepisivanje starih,potpuno pisane konfuzno I neadekvatno • Strucnost profila, disciplina, treba da se suzbije korupcija. • osnovni cilj obrazovanja treba da bude dobar temelj za dalje ... • Obrazovanje treba da pruži ZNANJE deci. Današnja škola samo ZAGLUPLJUJE decu. • osposobljavanje za prakticnu upotrebu stecenog znanja • cilj treba da bude nauciti i znati, a ne 'provuci' se samo kroz skolovanje • da se nauceno primeni u praksi • pripremiti za praksu,i realan zivot a ne bajke • Da podstakne maksimum u svakom pojedincu u pogledu vrste posla,zarade i uslova zivota • sto vise strucnih kadrova • Obrazovanost • nzm • Da djeca i stariji usvoje što više znanja i da se odgajaju kroz obrazovanje • Postizanje ličnog maksimuma znanja i umenja iz neke oblasti. • ne znam • Usavrsiti se za odredjenu struku,a ne uciti potpune beskorisne stvari u srednjim skolama i fakultetima koje ce se zaboraviti odmah nakon ispita. • sposobnost za samostalan rad, kvalitetan odnos prema radu, kvalitetno opste obrazovanje •

Sve (3) • ne znam (2) • Smanjiti veličinu odeljenja; podeliti učenike u odeljenja po afinitetima i sposobnostima; uvesti strožu disciplinu. • закон који уређује образовни систем • Predavace. I djake/studente. Dakle: SVE. • Neophodna je interaktivnija nastava na svim nivoima, ali i mnogo bolja kontrola onoga što je naučeno, kao i kontrola radnika u obrazovanju. • SVE (profesore,sistem vrednosti,sistem ocenjivanja STECENOG znanja,uslove rada,tehnolosko usavrsavanje plana i programa,prilagodjavanje plana i programa ekonomskoj orijentaciji drzave...itd) • VECE POSTENJ I AGILNIJI ODNOS PROFESORA PREMA SKOLI • Vise prakse,manje Bolonje,po tom sistemu skolovanja prodje se kroz vise stvari ali manje kvalitetno i po tom sistemu svi mogu da budu masteri,svi mogu da budu doktori a niko ne pita o stecenom znanju. • mora se podsticati ucenje zarad znanja a ne zarad ocene. • Više prakse, manje učenja napamet, uskladjivanje sistema obrazovanja sa potrebama tržišta, reforma osnovnog obrazovanja i sl. • Smanjiti obim gradiva i uvesti obaveznu prakticnu nastavu za ucenike srednjih skola a pogotovo za studente na fakultetima. Pored toga, na nastavi podsticati vise timski rad i logicko razmisljanje. • smatram da je stari sistem obrazovanja bio odlican, trebalo bi ga vratiti • sistem obrazovanja modernizovati, usmeriti na prakticne zadatke, poboljsati prakticnu nastavu, opstu kulturu i komunikologiju, uticati na akademsku kulturu odevanja takodje. SVE JE VAZNO! :) • o tome treba da se pozabavi drzava i njen celokupni sistem • Nacin rada sa decom • Prilagodjavati ga potrebama pojedinaca, pratiti individualne razlike i podsticati njihov razvoj. • strogi kriterijum i - ne dopustiti da prolaze dalje oni koji nisu ispunili kriterijume znanja i naucenog • Menjati metodički pristup, smanjiti činjenično znanje, povećati praksu i funkcionalnost naučenog. • skoro sve • Stav celog društa prvenstveno. Menjati nadležne za "normalne", a ne obrazovanje. • ponuditi dodatne programe za motivisane ucenike, i poboljsati sistem kazne i nagrade za ucinak • Izbaciti iz skola u kojima nisu potrebne prirodne nauke i sa jezickog smera gimnazije. • Prilagoditi obrazovanje praksi. • kj • SVE! • 1. Nastavnike 2. Izbaciti nebitne stvari koje se uce a toga je mnogo • nastavnike i profesore • • ex cathedra pristup. insistiranje samo na učenju, umesto i na iskustvu. • Neophodno je promeniti citavu drzavu,njenu organizaciju pocevsi od same vlasti • profesore • kako se vrse promene bolje da se ne menja nista, potrebno je vise voditi racuna o sustini a manje o formi, npr ne zatrpavati nastavnike raznim administrativnim obavezama • Najstrozije kazniti korupciju, mislim da je to jedan od osnovnih problema. • Reforme obrazovanje treba sprovesti do kraja i održavati ih. Da ne funkcionišu samo u onom periodu kada država primi strane donacije, nego i da ih samostalno podržava. • više prakse • pppppppppppppppppppppppppppp • Neobrazovane ljude u ministarstvima • Za pocetak, potrebna je savremenija literatura, profesori spremni(ji) da studentima izadju u susret, profesori zainteresovani da studente nauce i podstaknu. • nacin rada u srednjim skolama,jer su profesori jako neyainteresovani • uvoditi inovacije • образовање треба прилагодити грађаним, а не њих прилагођавати бирократији образовној • Ceo sistem!Prvo poraditi na disciplini(na primer obavezno uvesti uniforme u osnovne i srednje skole) • pristup mladima • Nacin na koji se obrazujemo. Neka literatura is skolskog miljea je vec odavno zastarela. Inteligencija danasnjeg deteta je ravna inteligenciji deteta iz '40-ih godina 20. veka. • "Pooštriti" pravilnik o ponašanju učenika, o disciplinskoj odgovornosti, smanjiti broj neopravdanih izostanaka koje učenik može da učini, učiniti nastavu aktivnom, aktivirati sve učenika tokom nastave • sistematsko menjanje kurikuluma prema spoljnim parametrima • potrebno je vise prakticnog rada, izbaciti suvisno iz obrazovnog programa i raditi na razvoju sopstvenog misljenja i kreativnosti • Malo vise prakticne nastave i to je sve... I do sada je nas obrazovni sistem davao najkvalitetnije kadrove za odliv mozgova... • odustati od slepog kopiranja Zapadnih sistema, koji i sami otvoreno ukazuju da su manjkavi • Da se podstiče razmišljanje, a ne samo učenje napamet • Kriterijum ocenjivanja •